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卢法斌同志在全校党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

作者: 来源: 录入者:chengang 编辑审核: 发布时间:2014年04月23日 点击数:

卢 法 斌 同 志  

在全校党的群众路线教育实践活动  

动员大会上的讲话

(2014416)  

   

同志们:  

这次会议主要是学习贯彻中央和省委、市委、区委、区教育局党委的部署要求,对全校党的群众路线教育实践活动进行动员部署。区教育局党委对我校教育实践活动高度重视,派出了以张继水局长任组长,郗樯任副组长,郑建华、王培德为成员的督导组,对我校教育实践活动进行督促指导,让我们以热烈的掌声对督导组各位领导的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!等会,张继水局长将作重要讲话给我们提出意见和要求,希望大家认真学习领会,抓好贯彻落实。  

下面,根据学校党总支研究的意见,我就贯彻落实中央和省委、市委、区委、区教育局党委会议精神,扎实开展好全校教育实践活动,讲三点意见。  

一、深刻认识教育实践活动的重大意义,夯实思想、政治、和行动根基  

开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大部署,也是当前党内政治生活的一件大事。中央和省委、市委、区委、区教育局党委对教育实践活动高度重视。120日,中央召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议,习近平总书记作了重要讲话,从战略和全局的高度,充分肯定了第一批教育实践活动取得的明显成效,系统总结了教育实践活动的成功经验,深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性,明确提出了第二批活动的方针原则和目标要求。习总书记的重要讲话总揽全局,立意高远,内涵丰富,充分体现了我们党顺应时代发展要求、保持先进性和纯洁性的坚定决心,具有很强的思想性、针对性和指导性。125日,省委召开大会贯彻落实中央精神,姜异康书记紧密联系山东实际,对教育实践活动进行了动员部署,进一步明确了目标,指明了方向。224日,市委召开全市党的群众路线教育实践活动动员大会,学习贯彻中央、省委会议精神,省委副书记王军民同志出席会议,对活动开展提出了明确具体要求;市委王书记对全市开展教育实践活动作了全面安排部署。36日,区委召开全区教育实践活动动员大会,省市联合督导组组长李光友同志,对活动的深入开展,提要求、明目标、讲意见,区委栾书记从深刻认识活动的重大意义、把握总体要求与落实重点任务、强化领导责任精心组织实施等方面进行了动员部署。327日,全区教育系统召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员会,要求全区教育系统党组织和广大党员干部充分认识开展教育实践活动的重大现实意义和深远历史意义,切实把思想和行动高度统一到中央和省委、市委、区委、区教育局党委的部署要求上来,把智慧和力量凝聚到创建一流学校、打造首善教育的安排部署上来,真正把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务,抓紧抓实抓好,务必抓出实效。  

第一,开展教育实践活动,是中央的重大决策部署。众路线是党的生命线和根本工作路线。在全党深入开展群众路线教育实践活动,是加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。其核心是让全党同志牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,凝聚起实现中国梦的强大力量。主要是对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,增强我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,始终保持党的先进性和纯洁性,有利于增强党的凝聚力、创造力、战斗力。  

第二,开展教育实践活动,是办好人民满意教育的强大动力。教育是国计,更是民生。近年来,我们以办好人民满意教育为宗旨,抓改革,提质量,强特色,全面提高了教育教学质量,赢得了社会各界的广泛好评。但随着社会的进步、时代的发展,人民群众对教育的需求不断提高,对课业负担过重、师德师风、择校择师等问题反映强烈,这充分说明我们的工作还做得不够好、不够实,不够主动、不够积极。我们一定要把人民群众的期盼作为努力的根本方向,人民群众的满意作为我们工作的最高标准,人民群众的支持作为我们最大的力量源泉,回应社会关切、解决实际问题,努力让学生满意、家长满意、社会满意。  

第三,开展教育实践活动,是创建一流学校、打造首善教育的根本保证。当前,我校正处于全面深化教育改革、全面提升教学质量、打造首善教育的关键时期,区委、区政府对教育事业寄予厚望,提出了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能创新”的新时期莱城教育精神,明确了“首善之区、教育先行”的战略部署,对我校是极大地鼓励和鞭策。面对区委、区政府、区教育党委的重托和群众的期盼,要想实现教育工作在全市争第一,全省创一流,全国有影响的目标,需要形成社会合力,全面争取群众的理解和参与。我们必须紧紧抓住开展党的群众践线教育实践活动的契机,进一步改进工作作风,以优良党风带动教风促进行风,团结和带领全校广大党员干部、师生及家长心往一处想,劲往一处使,以教育实践活动汇聚创建一流学校、打造首善教育的强大动力。  

第四,开展教育实践活动,是持久深入转作风、提效能的迫切需要。党风正,则作风实;作风实,则人心齐。去年以来,我们在全体教职工中深入开展了“干部作风建设年”、“师德师风集中教育”活动、干部作风集中整顿活动,全年转作风、提效能、抓整顿,全面加强督查力度,广大教职工的大局意识、宗旨意识、法制意识、服务意识不断增强,作风建设取得了积极成效。总体看,我校党员干部队伍党性党风党纪方面的主流是好的。但“四风”问题的种种表现,在党员干部身上也不同程度地存在,有些还比较突出。  

表现在学校领导班子和领导干部层面:一是开拓创新意识不够强。面对新课程、新教育、学生素质培养等新形势,思想的适应性不够,站的高度不够,眼界不够宽,有时会出现就事论事现象;学校办学特色不明显,学校文化内涵挖掘不深,起不到引领作用;缺乏创建国内领先、全省一流的打造品牌学校的长远规划与措施,办学思路不够清晰,目标不够明确。二是班子深入师生调查研究不够。遇到问题时,班子成员之间工作有时欠沟通交流;深入师生和工作一线调查了解情况、指导和帮助解决问题和困难的情况不够;在与师生交流中,往往是针对工作和学生学习的情况多,而与师生沟通思想的少;听汇报的多,直接倾听师生意见的少;对重点工作研究多,对师生身边的一些问题关心不够。三是解决实际问题,服务师生意识不够强。工作中存在服务师生主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,关心师生真正想什么、盼什么等诉求不够全面,全心全意为人民服务的宗旨意识不足。四是制度建设有待完善。一些制度及相关管理规定存在落实不到位和不完善的地方,监督部门、级部执行学校制度的力度不够,甚至有时不按制度办事。五是有时工作存在畏难情绪,攻坚克难的勇气不足。对学校工作,有些领导成员心存顾虑,有求稳怕乱的思想,缺少攻坚克难的勇气和敢为人先的气魄,工作上畏难情绪等现象不同程度存在;有时对一些突发事情缺乏果断处罚力度,还存在危机意识不强,推进学校发展的紧迫感不够。  

表现在部门和级部层面:一是工作落实力、政策执行力、创新意识不强。搞形式主义,做表面文章,以会议传达会议,在常规管理、课程落实等方面工作不实; 有的部门负责人不能以身作则,随意缺岗现象时有发生;有的事业心和责任感不强,在其位不谋其政,得过且过,应付了事;个别科室服务意识淡漠,管理主动性差,工作脱节、滞后,影响学校正常工作,学校资源浪费现象不能得到有效治理。二是教学工作监管不力,精细化管理不到位。部分级部成员群众基础较差,教师认可度不高,业务水平、管理能力欠缺,精力用在学生管理上太多,研究教学上太少;级部之间协调不够,在作息、考勤、教研,考试等许多方面的工作要求上不能统一,与其他部门之间关系不够顺畅,过程管理重视不够;学生的日常学习习惯的养成重视力度不够、措施不力;教学常规检查不能认真坚持,有时碍于情面,不能顶真碰硬。三是谋划长远发展不足,责任意识还不强。把时间和精力更多投入于事务性工作,考虑当前效益和目标任务多,研究和谋划学校长远发展不够;有的级部大局意识和协调意识淡化,对学校工作和非教学工作落实不够,有的置之不理,严重影响学校整体工作开展,后患较大;个别级部负责人思想僵化固化,不注重学习创新,一直用老思想老办法解决新问题,工作方法工作能力不能与时俱进。  

表现在班主任层面:一是责任感滑坡明显。思想上存在“求稳多、求进少”倾向,缺乏强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了,歇口气”的想法;缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的劲头,亲历亲为少了,有时还当起了“二传手”甚至“甩手掌柜”。二是管理理念落后。部分班主任管理理念落后,创新能力欠缺,管理手段简单粗暴,体罚、变相体罚学生、言语讽刺挖苦学生现象时有发生;随意开除学生、让学生回家反省现象时有发生;对班级学生的关心还不完全到位,参加学生班级活动没有常态化,深入宿舍了解学生情况少。三是与家长沟通交流不够。有些班主任不善于平等地和家长交流,不注意方式方法,有时候好心办了坏事;对学校职能科室发现的违纪现象不能正确理解,不能借力用力,甚至抵触学校决定。  

表现在教师层面:一是奉献精神缺失,团队敬业精神不强。有些教师缺乏敬业精神,教学上没有追求,职业上无生涯规划,工作马虎了事,甚至存在厌教混世现象;放大本学科地位,抢占学生课外时间,不打团体仗,各自为战,布置作业太多,导致学生负担加重,缺乏自主学习时间;个别教师处处以自我为中心,遇事讲条件,讲待遇,工作中斤斤计较。二是责任心下降,工作上进心不足。部分中老年教师工作懈怠、牢骚满腹,工作情绪化严重,不能给新教师带好头,做表率;部分青年教师责任心不强,不珍惜、不热爱自身工作,备课不到位,不能很好地驾驭课堂;部分教师继续学习意识和学习能力不强,教学上吃老本,管理上老一套,自主发展意识不够,教学研究的意识不强;有的备课组集体备课流于形式。三是后勤保障滞后。为师生、教学服务意识淡薄,服务前瞻性、计划性欠缺;对师生所反映的问题有时不能及时解决,甚至不想办法解决,拖沓现象时有发生;处理应急问题预案有待完善、能力有待加强;对公共财务维护不够及时;在开源节流、杜绝浪费等工作方面手段需创新,力度再加大。  

上述问题的存在,背离了党的根本宗旨和群众路线,损害了群众的切身利益,疏远了党群干群关系,影响了党和教育形象。必须以开展党的群众路线教育实践活动为契机,针对教育干部党员作风特别是“四风”方面存在的突出问题,进一步严明纪律、正风肃纪、彻底整改,营造风清气正、心齐气顺的教育环境,以实实在在的成效赢得群众及师生的拥护与支持。  

总之,全校要从政治、战略和全局的高度,深刻认识开展教育实践活动的重大意义,以强烈的政治责任感和使命感扎实推进教育实践活动,切实解决党员干部在作风方面存在的突出问题,坚持和落实好党的群众路线,始终做到亲民爱民为民利民,以实实在在的工作成效取信于民,为推动全校教育事业科学发展新跨越提供坚强的组织保证。  

二、把握总体要求、落实重点任务,确保教育系统教育实践活动深入扎实开展  

根据中央和省委、市委、区委、区教育局党委要求,全校教育实践活动的指导思想是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和视察山东重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主题,落实中央八项规定、省委实施办法、市委实施细则、区委“十化”规定和区纪委《改进工作作风加纪律建设的三十条规定》等要求,聚焦作风建设,贯彻整风精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决师生及人民群众反映强烈的突出问题,为打造具有一流办学条件、一流师资队伍、一流课改实践、一流教育质量、一流办学环境的首善教育提供坚强保障。学校党总支要通过教育实践活动的深入开展,着力解决“四风”突出问题,着力解决关系群众切身利益的问题,着力解决联系服务群众“最后一公里”问题,使党员干部思想认识进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实,努力取得群众满意的实效。  

第一,牢牢把握工作总要求。中央明确指出,第二批教育实践活动要坚持主题不变、镜头不换,贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,这4句话、12个字互为因果、层层递进、辩证统一,必须深刻理解和把握总要求的丰富内涵,以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”,切实做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。一要照镜子。就是对照“理论理想、党章党纪,民心民声,先辈先进”四面镜子,在宗旨意识、工作作风、服务群众上摆问题、找差距、明方向,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。二要正衣冠。就是把党性修养正一正,把党员义务理一理,把党纪国法紧一紧,勇于正视缺点和不足,敢于触及思想、正视矛盾和问题,时时调校自己的思想和行为。三要洗洗澡。就是以整风精神开展批评和自我批评,深入剖析形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的思想根源,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人的政治本色。四要治治病。就是坚持惩前毖后、治病救人的方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员干部要进行教育提醒,对问题严重的要查处,对不正之风和突出问题要进行专项治理,拿起批评与自我批评这个有力武器,开展积极健康的思想斗争,体现“认真”精神,敢于揭短亮丑,真正让党员干部红红脸、出出汗、排排毒。  

第二,下大气力解决“四风问题”。这次教育实践活动能不能取得实效、达到预期目的,归根到底要落实到解决“四风”问题上。因此,要把贯彻落实中央八项规定、省委十条实施办法、市委十二条实施细则和区委十化规定作为切入点,找准穴位、抓住要害,狠刹形式主义之风,着力解决工作不实的问题,教育引导党员干部改进学风文风会风,改进工作作风,真正把心思用在干事创业上;狠刹官僚主义之风,着重解决在师生及群众利益上不维护、不作为的问题,教育引导党员干部热心为师生服务,诚心接受群众监督;狠刹享乐主义之风,着重克服及时行乐思想和特权现象,教育引导党员干部克己奉公,廉洁从教,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态;狠刹奢靡之风,着重解决挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,教育引导党员干部艰苦朴素、精打细算、勤俭办事,争当清廉的楷模、节约的表率、勤俭的标兵。  

第三,抓紧抓实关键环节。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段,按照“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制”三个环节推进。这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体,是贯穿活动始终的,要认认真真做好每个环节的工作,努力提升活动整体效果。一要以一丝不苟、精益求精的态度,切实抓好学习教育、听取意见这个基础。要认真组织集中学习讨论,对党的十八大、十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神以及规定的学习内容,要坚持原汁原味、原原本本,集体讨论、相互交流,系统研读、理论提升,开展不少于3天的集中学习讨论;深入组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”等马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论,以“组织找党员、党员找组织”为主要内容,认真开展“双找双查三落实”活动,提高党员干部对教育实践活动的认识,增强改进作风、贯彻群众路线的自觉性。要广泛征求意见,结合承包级部制度,开展进年级、进课堂、进教研组“三进”活动,坚持“面对面”和“背靠背”相结合,既直接听取师生及群众意见,又采取发放征求意见表和调查问卷、召开座谈会等方式,综合运用民主评议、公开电话、网络信箱、设置意见箱等手段,畅通群众诉求渠道,从典型案例、重大事件中,分析查找“四风”问题。二要以动真碰硬、敢于交锋的精神,切实抓好查摆问题、开展批评这一关键。要通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议,认真查摆问题,进行党性分析和自我剖析,开展批评和自我批评。自我批评要勇于抛开面子,敢于揭短亮丑,真正触及问题,挖到思想深处。相互批评,要坚持出于公心、坦诚相待的原则,实事求是,与人为善,坚决杜绝马虎敷衍、文过饰非、发泄私愤,更不能用“批评”抵制批评,搞无原则的整人。要召开高质量的民主生活会和组织生活会,重点是查摆问题,剖析原因,提出整改措施,既要从分管工作上查摆剖析问题,又要积极分担班子问题;既要联系现在的身份和岗位职责,又要联系成长进步经历;既要从工作中找差距,又要从思想上、党性上找差距;既要有“红红脸、出出汗”的紧张和严肃,又要有“加加油、鼓鼓劲”的宽松与和谐,切实达到“团结—批评—团结”的目的。三要以“刮骨疗毒”的勇气和“辨证施治”的方法,抓好整改落实、建章立制这个根本。要制定好整改方案,把边整边改、建章立制贯穿教育实践活动全过程,明确整改目标、任务措施、完成时限,按照轻重缓急和难易程度,分门别类提出整改意见,列出清单,该改的改,该废的废。力求整改一项、落实一项、完结一项。要落实整改措施,对违规办学、有偿家教、职称评聘等损害师生及群众利益的问题开展专项治理,要下猛药、出重拳,逐项整治、逐条落实,切实解决思想作风、工作作风、依法行政方面存在的突出问题。要完善制度机制,以好的体制机制管人、管事、管权,要在梳理完善现有制度规定的基础上,研究出台加强作风建设的制度措施,强化制度的刚性约束,善于以法治思维和法治方法抓作风建设,严肃追究各类违法行为的法律责任,使各级党员干部严格依法办事,守住法律底线,打造好的作风、建设好的队伍。紧紧围绕为民务实清廉和创建“省内一流、全国知名”的目标要求,改进学校管理体制、教师管理评价机制、教育管理服务机制、优化环境建设机制、领导推进工作的体制机制,建立健全密切联系群众制度、领导班子民主集中制度、教育政风行风学风评议制度、廉政风险防控体系、杜绝浪费和推进教育科学发展方面的制度。坚持一手立规矩、定制度,一手抓整改、抓落实。坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,坚决维护制度的严肃性和权威性,坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为。  

第四,严格遵守五项原则。一是更加注重严格要求。始终坚持严字当头,一严到底,尤其针对有偿家教、行为不端、庸懒散奢、吃拿卡要等发生在身边的不正之风,及时有效、不打折扣地加以解决,引导党员干部讲党性、重品行、作表率,做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。二是更加注重问题导向。要把解决问题贯彻活动始终,以钉钉子精神牵住一个个问题“牛鼻子”,深入查摆、深刻剖析、碰硬解决、寻求突破,以解决问题的显著成效取信于民。三是更加注重开门搞活动。干部作风怎么样、存在哪些问题,群众看的最清楚、感受最真切,最有发言权。要广泛听取师生与群众的意见建议,把活动过程特别是整改内容向群众公示,让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。继续深入开展“下访、走访、问访、遍访”四访活动,实现下访知民情、走访解民忧、问访探民需、遍访赢民心。四是更加注重领导带头。坚持领导带头,首先是班子成员带头,各部门负责人带头,以身作则、做好表率,力争做到“四个一”,即认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。五是更加注重分类指导。要有针对性的制定办法措施,不搞“一锅煮、一刀切”。各科室、各级部要结合各自工作实际和思想实际,提出目标要求,明确具体办法措施,力求“规定动作”扎实推进,“自选动作”丰富多彩。  

三、强化责任落实,确保教育系统教育实践活动高质高效  

开展群众路线教育实践活动,是当前紧迫而重大的政治任务,要高度重视,精心组织,充分发挥各级党组织的主体作用,充分调动党员、干部的积极性主动性,扎扎实实予以推进。  

一要加强组织领导。开展教育实践活动,关键在领导,责任在班子。学校党总支已经成立了领导小组与办公室,带头开展教育实践活动,已研究制订了实施方案。领导干部要深入一线、靠前指挥,吃透政策,把握进度,解决问题。学校班子成员,要联系级部,指导好分管科室开好展教育实践活动。学校教育活动办公室成员要明确责任,尽职尽责,做好组织、督导、总结、宣传等相关工作。  

这里,我代表学校班子一班人,向广大党员干部师生作出郑重承诺:坚决贯彻中央和省委、市委、区委要求,带头搞好教育实践活动,带头学习,带头深入实际调查研究,带头查摆问题,带头开展批评与自我批评,带头整改并完善各项制度,高标准、严要求做好各个环节工作,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,切实发挥好示范表率作用。请广大党员干部师生进行监督。也请大家本着对党的教育事业负责、对同志负责的态度,本着知无不言、言无不尽的原则,向学校班子每个成员特别是我本人提出意见建议,我们一定认真听取、认真检查、认真整改。  

二要抓好统筹安排。把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会精神结合起来,与贯彻落实中央、省、市、区一系列重要会议精神结合起来,与创建一流学校、打造首善教育结合起来,与切实转变工作作风全力打造首善教育活动结合起来,确定结合实际的内容,制定务实管用的措施,做到无缝对接、互相促进。集中教育实践活动告一段落后,要继续抓好整改措施的落实,巩固扩大活动成果,确保两手抓、两不误、两促进。  

三要加强宣传引导。要重视宣传舆论工作,充分运用各类媒体,大力宣传教育实践活动的重大意义,把思想和行动统一到中央精神上来。大力宣传教育实践活动的好经验、好做法,发现、挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型,发挥示范作用。把握好舆论引导的时机、力度和效果,更好发挥评论、言论的引导作用,营造良好舆论氛围。要丰富报道内容,创新宣传方式,积聚教育实践活动的正能量。  

同志们,搞好这次教育实践活动责任重大、任务艰巨、使命光荣。我们要全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,在区教育党委督导组的督查指导下,以求真务实的精神,高度负责的态度,卓有成效的工作,确保活动取得群众满意的实效,为创建一流学校、打造首善教育提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。  

   

   

   

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同志们:  

这次会议主要是学习贯彻中央和省委、市委、区委、区教育局党委的部署要求,对全校党的群众路线教育实践活动进行动员部署。区教育局党委对我校教育实践活动高度重视,派出了以张继水局长任组长,郗樯任副组长,郑建华、王培德为成员的督导组,对我校教育实践活动进行督促指导,让我们以热烈的掌声对督导组各位领导的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢!等会,张继水局长将作重要讲话给我们提出意见和要求,希望大家认真学习领会,抓好贯彻落实。  

下面,根据学校党总支研究的意见,我就贯彻落实中央和省委、市委、区委、区教育局党委会议精神,扎实开展好全校教育实践活动,讲三点意见。  

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开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大部署,也是当前党内政治生活的一件大事。中央和省委、市委、区委、区教育局党委对教育实践活动高度重视。120日,中央召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议,习近平总书记作了重要讲话,从战略和全局的高度,充分肯定了第一批教育实践活动取得的明显成效,系统总结了教育实践活动的成功经验,深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性,明确提出了第二批活动的方针原则和目标要求。习总书记的重要讲话总揽全局,立意高远,内涵丰富,充分体现了我们党顺应时代发展要求、保持先进性和纯洁性的坚定决心,具有很强的思想性、针对性和指导性。125日,省委召开大会贯彻落实中央精神,姜异康书记紧密联系山东实际,对教育实践活动进行了动员部署,进一步明确了目标,指明了方向。224日,市委召开全市党的群众路线教育实践活动动员大会,学习贯彻中央、省委会议精神,省委副书记王军民同志出席会议,对活动开展提出了明确具体要求;市委王书记对全市开展教育实践活动作了全面安排部署。36日,区委召开全区教育实践活动动员大会,省市联合督导组组长李光友同志,对活动的深入开展,提要求、明目标、讲意见,区委栾书记从深刻认识活动的重大意义、把握总体要求与落实重点任务、强化领导责任精心组织实施等方面进行了动员部署。327日,全区教育系统召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员会,要求全区教育系统党组织和广大党员干部充分认识开展教育实践活动的重大现实意义和深远历史意义,切实把思想和行动高度统一到中央和省委、市委、区委、区教育局党委的部署要求上来,把智慧和力量凝聚到创建一流学校、打造首善教育的安排部署上来,真正把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务,抓紧抓实抓好,务必抓出实效。  

第一,开展教育实践活动,是中央的重大决策部署。众路线是党的生命线和根本工作路线。在全党深入开展群众路线教育实践活动,是加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。其核心是让全党同志牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,凝聚起实现中国梦的强大力量。主要是对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,增强我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,始终保持党的先进性和纯洁性,有利于增强党的凝聚力、创造力、战斗力。  

第二,开展教育实践活动,是办好人民满意教育的强大动力。教育是国计,更是民生。近年来,我们以办好人民满意教育为宗旨,抓改革,提质量,强特色,全面提高了教育教学质量,赢得了社会各界的广泛好评。但随着社会的进步、时代的发展,人民群众对教育的需求不断提高,对课业负担过重、师德师风、择校择师等问题反映强烈,这充分说明我们的工作还做得不够好、不够实,不够主动、不够积极。我们一定要把人民群众的期盼作为努力的根本方向,人民群众的满意作为我们工作的最高标准,人民群众的支持作为我们最大的力量源泉,回应社会关切、解决实际问题,努力让学生满意、家长满意、社会满意。  

第三,开展教育实践活动,是创建一流学校、打造首善教育的根本保证。当前,我校正处于全面深化教育改革、全面提升教学质量、打造首善教育的关键时期,区委、区政府对教育事业寄予厚望,提出了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能创新”的新时期莱城教育精神,明确了“首善之区、教育先行”的战略部署,对我校是极大地鼓励和鞭策。面对区委、区政府、区教育党委的重托和群众的期盼,要想实现教育工作在全市争第一,全省创一流,全国有影响的目标,需要形成社会合力,全面争取群众的理解和参与。我们必须紧紧抓住开展党的群众践线教育实践活动的契机,进一步改进工作作风,以优良党风带动教风促进行风,团结和带领全校广大党员干部、师生及家长心往一处想,劲往一处使,以教育实践活动汇聚创建一流学校、打造首善教育的强大动力。  

第四,开展教育实践活动,是持久深入转作风、提效能的迫切需要。党风正,则作风实;作风实,则人心齐。去年以来,我们在全体教职工中深入开展了“干部作风建设年”、“师德师风集中教育”活动、干部作风集中整顿活动,全年转作风、提效能、抓整顿,全面加强督查力度,广大教职工的大局意识、宗旨意识、法制意识、服务意识不断增强,作风建设取得了积极成效。总体看,我校党员干部队伍党性党风党纪方面的主流是好的。但“四风”问题的种种表现,在党员干部身上也不同程度地存在,有些还比较突出。  

表现在学校领导班子和领导干部层面:一是开拓创新意识不够强。面对新课程、新教育、学生素质培养等新形势,思想的适应性不够,站的高度不够,眼界不够宽,有时会出现就事论事现象;学校办学特色不明显,学校文化内涵挖掘不深,起不到引领作用;缺乏创建国内领先、全省一流的打造品牌学校的长远规划与措施,办学思路不够清晰,目标不够明确。二是班子深入师生调查研究不够。遇到问题时,班子成员之间工作有时欠沟通交流;深入师生和工作一线调查了解情况、指导和帮助解决问题和困难的情况不够;在与师生交流中,往往是针对工作和学生学习的情况多,而与师生沟通思想的少;听汇报的多,直接倾听师生意见的少;对重点工作研究多,对师生身边的一些问题关心不够。三是解决实际问题,服务师生意识不够强。工作中存在服务师生主动性不强、不够深入,只注重了解自己想要了解的问题,关心师生真正想什么、盼什么等诉求不够全面,全心全意为人民服务的宗旨意识不足。四是制度建设有待完善。一些制度及相关管理规定存在落实不到位和不完善的地方,监督部门、级部执行学校制度的力度不够,甚至有时不按制度办事。五是有时工作存在畏难情绪,攻坚克难的勇气不足。对学校工作,有些领导成员心存顾虑,有求稳怕乱的思想,缺少攻坚克难的勇气和敢为人先的气魄,工作上畏难情绪等现象不同程度存在;有时对一些突发事情缺乏果断处罚力度,还存在危机意识不强,推进学校发展的紧迫感不够。  

表现在部门和级部层面:一是工作落实力、政策执行力、创新意识不强。搞形式主义,做表面文章,以会议传达会议,在常规管理、课程落实等方面工作不实; 有的部门负责人不能以身作则,随意缺岗现象时有发生;有的事业心和责任感不强,在其位不谋其政,得过且过,应付了事;个别科室服务意识淡漠,管理主动性差,工作脱节、滞后,影响学校正常工作,学校资源浪费现象不能得到有效治理。二是教学工作监管不力,精细化管理不到位。部分级部成员群众基础较差,教师认可度不高,业务水平、管理能力欠缺,精力用在学生管理上太多,研究教学上太少;级部之间协调不够,在作息、考勤、教研,考试等许多方面的工作要求上不能统一,与其他部门之间关系不够顺畅,过程管理重视不够;学生的日常学习习惯的养成重视力度不够、措施不力;教学常规检查不能认真坚持,有时碍于情面,不能顶真碰硬。三是谋划长远发展不足,责任意识还不强。把时间和精力更多投入于事务性工作,考虑当前效益和目标任务多,研究和谋划学校长远发展不够;有的级部大局意识和协调意识淡化,对学校工作和非教学工作落实不够,有的置之不理,严重影响学校整体工作开展,后患较大;个别级部负责人思想僵化固化,不注重学习创新,一直用老思想老办法解决新问题,工作方法工作能力不能与时俱进。  

表现在班主任层面:一是责任感滑坡明显。思想上存在“求稳多、求进少”倾向,缺乏强烈的事业心、责任感;有时存在“干累了,歇口气”的想法;缺乏“踏石留印、抓铁有痕”的劲头,亲历亲为少了,有时还当起了“二传手”甚至“甩手掌柜”。二是管理理念落后。部分班主任管理理念落后,创新能力欠缺,管理手段简单粗暴,体罚、变相体罚学生、言语讽刺挖苦学生现象时有发生;随意开除学生、让学生回家反省现象时有发生;对班级学生的关心还不完全到位,参加学生班级活动没有常态化,深入宿舍了解学生情况少。三是与家长沟通交流不够。有些班主任不善于平等地和家长交流,不注意方式方法,有时候好心办了坏事;对学校职能科室发现的违纪现象不能正确理解,不能借力用力,甚至抵触学校决定。  

表现在教师层面:一是奉献精神缺失,团队敬业精神不强。有些教师缺乏敬业精神,教学上没有追求,职业上无生涯规划,工作马虎了事,甚至存在厌教混世现象;放大本学科地位,抢占学生课外时间,不打团体仗,各自为战,布置作业太多,导致学生负担加重,缺乏自主学习时间;个别教师处处以自我为中心,遇事讲条件,讲待遇,工作中斤斤计较。二是责任心下降,工作上进心不足。部分中老年教师工作懈怠、牢骚满腹,工作情绪化严重,不能给新教师带好头,做表率;部分青年教师责任心不强,不珍惜、不热爱自身工作,备课不到位,不能很好地驾驭课堂;部分教师继续学习意识和学习能力不强,教学上吃老本,管理上老一套,自主发展意识不够,教学研究的意识不强;有的备课组集体备课流于形式。三是后勤保障滞后。为师生、教学服务意识淡薄,服务前瞻性、计划性欠缺;对师生所反映的问题有时不能及时解决,甚至不想办法解决,拖沓现象时有发生;处理应急问题预案有待完善、能力有待加强;对公共财务维护不够及时;在开源节流、杜绝浪费等工作方面手段需创新,力度再加大。  

上述问题的存在,背离了党的根本宗旨和群众路线,损害了群众的切身利益,疏远了党群干群关系,影响了党和教育形象。必须以开展党的群众路线教育实践活动为契机,针对教育干部党员作风特别是“四风”方面存在的突出问题,进一步严明纪律、正风肃纪、彻底整改,营造风清气正、心齐气顺的教育环境,以实实在在的成效赢得群众及师生的拥护与支持。  

总之,全校要从政治、战略和全局的高度,深刻认识开展教育实践活动的重大意义,以强烈的政治责任感和使命感扎实推进教育实践活动,切实解决党员干部在作风方面存在的突出问题,坚持和落实好党的群众路线,始终做到亲民爱民为民利民,以实实在在的工作成效取信于民,为推动全校教育事业科学发展新跨越提供坚强的组织保证。  

二、把握总体要求、落实重点任务,确保教育系统教育实践活动深入扎实开展  

根据中央和省委、市委、区委、区教育局党委要求,全校教育实践活动的指导思想是,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和视察山东重要讲话精神,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主题,落实中央八项规定、省委实施办法、市委实施细则、区委“十化”规定和区纪委《改进工作作风加纪律建设的三十条规定》等要求,聚焦作风建设,贯彻整风精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,着力解决师生及人民群众反映强烈的突出问题,为打造具有一流办学条件、一流师资队伍、一流课改实践、一流教育质量、一流办学环境的首善教育提供坚强保障。学校党总支要通过教育实践活动的深入开展,着力解决“四风”突出问题,着力解决关系群众切身利益的问题,着力解决联系服务群众“最后一公里”问题,使党员干部思想认识进一步提高,作风进一步转变,党群干群关系进一步密切,为民务实清廉形象进一步树立,基层基础进一步夯实,努力取得群众满意的实效。  

第一,牢牢把握工作总要求。中央明确指出,第二批教育实践活动要坚持主题不变、镜头不换,贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,这4句话、12个字互为因果、层层递进、辩证统一,必须深刻理解和把握总要求的丰富内涵,以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”,切实做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。一要照镜子。就是对照“理论理想、党章党纪,民心民声,先辈先进”四面镜子,在宗旨意识、工作作风、服务群众上摆问题、找差距、明方向,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。二要正衣冠。就是把党性修养正一正,把党员义务理一理,把党纪国法紧一紧,勇于正视缺点和不足,敢于触及思想、正视矛盾和问题,时时调校自己的思想和行为。三要洗洗澡。就是以整风精神开展批评和自我批评,深入剖析形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的思想根源,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人的政治本色。四要治治病。就是坚持惩前毖后、治病救人的方针,区别情况、对症下药,对作风方面存在问题的党员干部要进行教育提醒,对问题严重的要查处,对不正之风和突出问题要进行专项治理,拿起批评与自我批评这个有力武器,开展积极健康的思想斗争,体现“认真”精神,敢于揭短亮丑,真正让党员干部红红脸、出出汗、排排毒。  

第二,下大气力解决“四风问题”。这次教育实践活动能不能取得实效、达到预期目的,归根到底要落实到解决“四风”问题上。因此,要把贯彻落实中央八项规定、省委十条实施办法、市委十二条实施细则和区委十化规定作为切入点,找准穴位、抓住要害,狠刹形式主义之风,着力解决工作不实的问题,教育引导党员干部改进学风文风会风,改进工作作风,真正把心思用在干事创业上;狠刹官僚主义之风,着重解决在师生及群众利益上不维护、不作为的问题,教育引导党员干部热心为师生服务,诚心接受群众监督;狠刹享乐主义之风,着重克服及时行乐思想和特权现象,教育引导党员干部克己奉公,廉洁从教,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态;狠刹奢靡之风,着重解决挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,教育引导党员干部艰苦朴素、精打细算、勤俭办事,争当清廉的楷模、节约的表率、勤俭的标兵。  

第三,抓紧抓实关键环节。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段,按照“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制”三个环节推进。这三个环节是相互联系、相互促进的有机整体,是贯穿活动始终的,要认认真真做好每个环节的工作,努力提升活动整体效果。一要以一丝不苟、精益求精的态度,切实抓好学习教育、听取意见这个基础。要认真组织集中学习讨论,对党的十八大、十八届三中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和视察山东重要讲话精神以及规定的学习内容,要坚持原汁原味、原原本本,集体讨论、相互交流,系统研读、理论提升,开展不少于3天的集中学习讨论;深入组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”等马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论,以“组织找党员、党员找组织”为主要内容,认真开展“双找双查三落实”活动,提高党员干部对教育实践活动的认识,增强改进作风、贯彻群众路线的自觉性。要广泛征求意见,结合承包级部制度,开展进年级、进课堂、进教研组“三进”活动,坚持“面对面”和“背靠背”相结合,既直接听取师生及群众意见,又采取发放征求意见表和调查问卷、召开座谈会等方式,综合运用民主评议、公开电话、网络信箱、设置意见箱等手段,畅通群众诉求渠道,从典型案例、重大事件中,分析查找“四风”问题。二要以动真碰硬、敢于交锋的精神,切实抓好查摆问题、开展批评这一关键。要通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议,认真查摆问题,进行党性分析和自我剖析,开展批评和自我批评。自我批评要勇于抛开面子,敢于揭短亮丑,真正触及问题,挖到思想深处。相互批评,要坚持出于公心、坦诚相待的原则,实事求是,与人为善,坚决杜绝马虎敷衍、文过饰非、发泄私愤,更不能用“批评”抵制批评,搞无原则的整人。要召开高质量的民主生活会和组织生活会,重点是查摆问题,剖析原因,提出整改措施,既要从分管工作上查摆剖析问题,又要积极分担班子问题;既要联系现在的身份和岗位职责,又要联系成长进步经历;既要从工作中找差距,又要从思想上、党性上找差距;既要有“红红脸、出出汗”的紧张和严肃,又要有“加加油、鼓鼓劲”的宽松与和谐,切实达到“团结—批评—团结”的目的。三要以“刮骨疗毒”的勇气和“辨证施治”的方法,抓好整改落实、建章立制这个根本。要制定好整改方案,把边整边改、建章立制贯穿教育实践活动全过程,明确整改目标、任务措施、完成时限,按照轻重缓急和难易程度,分门别类提出整改意见,列出清单,该改的改,该废的废。力求整改一项、落实一项、完结一项。要落实整改措施,对违规办学、有偿家教、职称评聘等损害师生及群众利益的问题开展专项治理,要下猛药、出重拳,逐项整治、逐条落实,切实解决思想作风、工作作风、依法行政方面存在的突出问题。要完善制度机制,以好的体制机制管人、管事、管权,要在梳理完善现有制度规定的基础上,研究出台加强作风建设的制度措施,强化制度的刚性约束,善于以法治思维和法治方法抓作风建设,严肃追究各类违法行为的法律责任,使各级党员干部严格依法办事,守住法律底线,打造好的作风、建设好的队伍。紧紧围绕为民务实清廉和创建“省内一流、全国知名”的目标要求,改进学校管理体制、教师管理评价机制、教育管理服务机制、优化环境建设机制、领导推进工作的体制机制,建立健全密切联系群众制度、领导班子民主集中制度、教育政风行风学风评议制度、廉政风险防控体系、杜绝浪费和推进教育科学发展方面的制度。坚持一手立规矩、定制度,一手抓整改、抓落实。坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外,坚决维护制度的严肃性和权威性,坚决纠正有令不行、有禁不止的各种行为。  

第四,严格遵守五项原则。一是更加注重严格要求。始终坚持严字当头,一严到底,尤其针对有偿家教、行为不端、庸懒散奢、吃拿卡要等发生在身边的不正之风,及时有效、不打折扣地加以解决,引导党员干部讲党性、重品行、作表率,做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。二是更加注重问题导向。要把解决问题贯彻活动始终,以钉钉子精神牵住一个个问题“牛鼻子”,深入查摆、深刻剖析、碰硬解决、寻求突破,以解决问题的显著成效取信于民。三是更加注重开门搞活动。干部作风怎么样、存在哪些问题,群众看的最清楚、感受最真切,最有发言权。要广泛听取师生与群众的意见建议,把活动过程特别是整改内容向群众公示,让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。继续深入开展“下访、走访、问访、遍访”四访活动,实现下访知民情、走访解民忧、问访探民需、遍访赢民心。四是更加注重领导带头。坚持领导带头,首先是班子成员带头,各部门负责人带头,以身作则、做好表率,力争做到“四个一”,即认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。五是更加注重分类指导。要有针对性的制定办法措施,不搞“一锅煮、一刀切”。各科室、各级部要结合各自工作实际和思想实际,提出目标要求,明确具体办法措施,力求“规定动作”扎实推进,“自选动作”丰富多彩。  

三、强化责任落实,确保教育系统教育实践活动高质高效  

开展群众路线教育实践活动,是当前紧迫而重大的政治任务,要高度重视,精心组织,充分发挥各级党组织的主体作用,充分调动党员、干部的积极性主动性,扎扎实实予以推进。  

一要加强组织领导。开展教育实践活动,关键在领导,责任在班子。学校党总支已经成立了领导小组与办公室,带头开展教育实践活动,已研究制订了实施方案。领导干部要深入一线、靠前指挥,吃透政策,把握进度,解决问题。学校班子成员,要联系级部,指导好分管科室开好展教育实践活动。学校教育活动办公室成员要明确责任,尽职尽责,做好组织、督导、总结、宣传等相关工作。  

这里,我代表学校班子一班人,向广大党员干部师生作出郑重承诺:坚决贯彻中央和省委、市委、区委要求,带头搞好教育实践活动,带头学习,带头深入实际调查研究,带头查摆问题,带头开展批评与自我批评,带头整改并完善各项制度,高标准、严要求做好各个环节工作,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,切实发挥好示范表率作用。请广大党员干部师生进行监督。也请大家本着对党的教育事业负责、对同志负责的态度,本着知无不言、言无不尽的原则,向学校班子每个成员特别是我本人提出意见建议,我们一定认真听取、认真检查、认真整改。  

二要抓好统筹安排。把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会精神结合起来,与贯彻落实中央、省、市、区一系列重要会议精神结合起来,与创建一流学校、打造首善教育结合起来,与切实转变工作作风全力打造首善教育活动结合起来,确定结合实际的内容,制定务实管用的措施,做到无缝对接、互相促进。集中教育实践活动告一段落后,要继续抓好整改措施的落实,巩固扩大活动成果,确保两手抓、两不误、两促进。  

三要加强宣传引导。要重视宣传舆论工作,充分运用各类媒体,大力宣传教育实践活动的重大意义,把思想和行动统一到中央精神上来。大力宣传教育实践活动的好经验、好做法,发现、挖掘一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型,发挥示范作用。把握好舆论引导的时机、力度和效果,更好发挥评论、言论的引导作用,营造良好舆论氛围。要丰富报道内容,创新宣传方式,积聚教育实践活动的正能量。  

同志们,搞好这次教育实践活动责任重大、任务艰巨、使命光荣。我们要全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,在区教育党委督导组的督查指导下,以求真务实的精神,高度负责的态度,卓有成效的工作,确保活动取得群众满意的实效,为创建一流学校、打造首善教育提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。

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